Feelings First: Emocionalna inteligencija kao ključ u radu s mladima

U Šibeniku je od 25. do 29. travnja 2024. godine održan Erasmus+ trening “Feelings First – Recognising Emotional Intelligence” u organizaciji Udruge mladih Mladi u EU. Na petodnevnoj aktivnosti okupile su se 23 osobe koje rade s mladima iz devet europskih zemalja s ciljem jačanja vještina emocionalne inteligencije – kako kod youth workera, tako i kod mladih s kojima rade.
Zašto emocionalna inteligencija?
Emocionalna inteligencija jedna je od ključnih vještina u radu s mladima, posebice onima koji se suočavaju s ekonomskim, socijalnim ili obrazovnim preprekama. Sudionici su tijekom treninga učili prepoznavati vlastite emocije i emocije mladih, razvijati empatiju i komunikacijske vještine te primjenjivati alate koji pomažu u izgradnji povjerenja i osnaživanju mladih.
Program je obuhvatio interaktivne radionice, grupne diskusije i praktične vježbe vođene iskusnim trenerima. Sudionici su imali priliku razmijeniti iskustva iz svojih organizacija i naučiti metode koje će odmah po povratku moći primijeniti u svom radu.
Učinak projekta
Osobe koje rade s mladima često se nalaze u situaciji da pružaju podršku ranjivim skupinama – od NEET mladih do onih iz ruralnih područja ili marginaliziranih zajednica. Jačanjem emocionalnih kompetencija youth workeri mogu bolje razumjeti potrebe svojih korisnika i pružiti kvalitetniju podršku.
Po završetku aktivnosti sudionici su se obvezali prenijeti stečena znanja u svojim organizacijama kroz multiplikatorske radionice u svojim organizacijama. Neki od njih već su započeli implementaciju naučenih metoda u svakodnevni rad s mladima, a nekoliko partnerskih organizacija razvilo je i ideje za buduće Erasmus+ projekte inspirirane ovim iskustvom.
Materijale aktivnosti možete pronaći na službenom Padlet-u: https://padlet.com/giovannalagala1/feelings-first-e-training-4mxng4x4cdq2hojs
Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.



